გაციფრულება და უმაღლესი განათლება საქართველოში
ავტორები: ალექსანდრე ასათიანი, თეონა გრიგოლაშვილი
საკვანძო სიტყვები: გაციფრულება; უმაღლესი განათლება; ეკონომიკური განვითარება
J.E.L. Classification: I2, I21, I23, I28, O1
DOI: https://doi.org/10.52244/ep.2026.31.01
ციტირებისათვის: Asatiani, A., Grigolashvili, T., (2026) Digitalization and the higher education in Georgia. Economic Profile, Vol. 21, 1(31), p. 7-13. DOI: https://doi.org/10.52244/ep.2026.31.01
ანოტაცია.
ბოლო ორი ათწლეულის განმავლობაში საქართველომ ეკონომიკური განვითარების თვალსაზრისით მნიშვნელოვანი პროგრესი განიცადა. ინფრასტრუქტურაში ინვესტიციების წახალისებაზე, კორუფციის შემცირებაზე და ბიუროკრატიის გამარტივებაზე მიმართულმა რეფორმებმა, ასევე ევროკავშირთან უფრო მჭიდრო დაახლოებამ, გამოიწვია მშპ-სა და ბიზნეს სექტორის სტაბილური ზრდა. ეს განვითარება ქვეყნის გაციფრულებაზეც აისახა. მიუხედავად იმისა, რომ საქართველოში ჯერ კიდევ ჩამოყალიბების ეტაპზე მყოფი ციფრული ეკონომიკა ჩამორჩება მაღალგანვითარებულ ქვეყნებს, გარკვეული სფეროები, მათ შორის ფინანსური მომსახურება, IT სერვისები და ბიზნეს პროცესების აუთსორსინგი, გამოირჩევა მზარდი განვითარებითა და მაღალი შედეგიანობით.
საქართველოში ხელმისაწვდომია მობილური ინტერნეტი მაღალი დაფარვით, განსაკუთრებით დიდ ქალაქებში. 2020 წლისთვის შინამეურნეობების 75%-ზე მეტს ჰქონდა ინტერნეტზე წვდომა, ხოლო ქვეყნის 99.72% დაფარული იყო 4G/LTE კავშირით. 2017 წლისთვის კომპანიების 97.5%-ს ჰქონდა ინტერნეტზე წვდომა.
ციფრული ეკონომიკის ზრდის შესანარჩუნებლად საქართველოს სჭირდება მაღალკვალიფიციური, შესაბამისი ციფრული უნარებით აღჭურვილი სამუშაო ძალა, რაც ქვეყნის ერთ-ერთ გამოწვევად რჩება. საქართველოს ადამიანისეული კაპიტალის ინდექსი ჩამორჩება ევროკავშირის წევრ ქვეყნებსა და რეგიონულ პარტნიორებს. განათლების განვითარების 2022–2030 წლების სამთავრობო პროგრამა და ევროკავშირის სხვადასხვა ინიციატივები ითვალისწინებს გაციფრულების ინტეგრაციის მხარდაჭერას საქართველოს განათლების სისტემაში. თუმცა, კვლავ არსებობს კვალიფიციური სამუშაო ძალის დეფიციტი.
ნაშრომში წარმოდგენილია საქართველოში არსებული საგანმანათლებლო შეთავაზებების მიმოხილვა და უმაღლეს განათლებაში გაციფრულების ინტეგრაციასთან დაკავშირებული მიმდინარე გამოწვევები. დასასრულ, განხილულია სამომავლო პერსპექტივები და წარმოდგენილია შესაბამისი პოლიტიკის რეკომენდაციები.
გამოყენებული ლიტერატურა:
- Albrecht, K., & Knirsch, E. (2023). KIUINNOVATE: A Flagship Initiative for an Entrepreneurial and Engaged University in Georgia. In M. Kupiek & R. A. Brandmeier (Eds.), The Digital Transformation of Georgia (pp. 55–61). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-031-26451-1_4
- Bedianashvili, G., Zhosan, H., & Lavrenko, S. (2022). Modern digitalization trends of Georgia and Ukraine. https://dspace.tsu.ge/items/9c4c1f9c-7a74-429d-8f20-8c1530635ae3
- Bideau, Y.-M., & Kearns, T. (2022). A European Approach to Micro-credentials for Lifelong Learning and Employability. Journal of European CME, 11(1), 2147288. https://doi.org/10.1080/21614083.2022.2147288
- Black Sea University. (2024). Master’s Programs—შავი ზღვის საერთაშორისო უნივერსიტეტი. https://ibsu.edu.ge/en/programs/masters/
- Bochorishvili, E., Samkurashvili, K., & Okropiridze, M. (2024). IT sector in Georgia (pp. 1–27). Galt & Taggart. https://ramad.bog.ge/galt/it-sector-in-georgia_may-2024_eng_0-converted.pdf
- DigComEdu. (n.d.). DigCompEdu—Joint Research Centre—European Commission. Retrieved February 1, 2026, from https://joint-research-centre.ec.europa.eu/digcompedu_en
- Dutta, S., & Lanvin, B. (2024). Network Readiness Index 2024.
- Erasmus+ Georgia. (n.d.). Digital Transformation Erasmus+ Georgia -. Erasmus+ Georgia. Retrieved November 29, 2025, from https://en.erasmus.org.ge/digital-transformation/
- European Commission. (2022). Ethical Guidelines on the Use of Artificial Intelligence and Data in Teaching and Learning for Educators. Publications Office of the European Union. https://education.ec.europa.eu/focus-topics/digital/education-action-plan/ethical-guidelines-ai
- GITA. (n.d.). ჩვენ შესახებ. Retrieved February 1, 2026, from https://gita.gov.ge/about
- International Telecommunication Union. (2020). Broadband Mapping Systems in Europe and the Status of Harmonization in the Region (pp. 1–65). International Telecommunication Union. https://www.itu.int/en/ITU-D/Regional-Presence/Europe/Documents/Events/2020/RRF/20-11-26%20Background%20Paper_Broadband%20Mapping%20Systems%20in%20Europe%20and%20Regional%20Harmonization%20Initiatives_final.pdf
- Kelo, M. (2021). European Quality Assurance Agencies’ Response to the COVID-19 Pandemic: From Fire-Fighting to Re-Thinking External QA. Council of Europe. https://www.coe.int/en/web/higher-education-and-research
- Kupiek, M., & Brandmeier, R. A. (Eds.). (2023). The Digital Transformation of Georgia: Economics, Management, and Policy. Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-031-26451-1
- Kutaisi University. (2025). Market research to determine the feasibility of implementing a Bachelor’s program in Computer Science.
- Leroch, M., & Sirries, S. (2023). The Potential of the Digital Economy for Economic Development: The Case of Georgia. In M. Kupiek & R. A. Brandmeier (Eds.), The Digital Transformation of Georgia (pp. 189–200). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-031-26451-1_12
- Ministry of Economy and Sustainable Development. (2025). Analysis of Georgia’s Labour Market 2024.
- Ministry of Education, Science, Culture and Sport of Georgia. (2022). 2022-2030 Unified National Strategy of Education and Science of Georgia. Ministry of Education, Science, Culture and Sport of Georgia. https://european-research-area.ec.europa.eu/sites/default/files/documents/2024-12/2022-2030%20Unified%20National%20Strategy%20of%20Education%20and%20Science.docx
- National Statistics Office of Georgia. (2023). National Accounts of Georgia 2023. National Statistics Office of Georgia. https://www.geostat.ge/media/68122/National-Accounts-Publication-2023.pdf
- National Statistics Office of Georgia. (2025). Higher Education—National Statistics Office of Georgia. https://www.geostat.ge/en/modules/categories/61/higher-education
- OECD. (2023). OECD Digital Education Outlook 2023: Towards an Effective Digital Education Ecosystem. OECD Publishing. https://www.oecd.org/education/digital-education-outlook/
- The National Bank of Georgia. (n.d.). Georgian Payment Ecosystem. The National Bank of Georgia. Retrieved November 29, 2025, from https://nbg.gov.ge/en/page/georgian-payment-ecosystem
- World Bank. (2021). Human Capital Index. World Bank.
- World Bank. (2023). Digital Payments In Georgia: Bolstering The Regulatory Environment And Developing Infrastructure For An Inclusive Future [Text/HTML]. https://doi.org/10/02/digital-payments-in-georgia-bolstering-the-regulatory-environment-and-developing-infrastructure-for-an-inclusive-future
- World Bank Group, Trade & Competitiveness. (2017). Broadband for Development in Georgia Targeting and preparing firms to compete in new markets Concept Note. https://pubdocs.worldbank.org/en/352521517860642922/pdf/Broadband-for-Development-in-Georgia-clean.pdf